Conclusiones

En este tipo de casos, si se ejerce fuerza sobre un cuerpo éste tiende a deformarse, dependiendo la magnitud de la fuerza
Es obvio que al ejercer una fuerza va a ver una reacción pues en el caso de la pelota esta reacciona realizando un movimiento o deformandose
Espero les haya gustado ésta práctica pues es muy fácil, y comprobarás muchas cosas

Experimentemos

Vamos a realizar todo lo que indica la primera imagen de la hoja
Para que una pelota abandone el estado de reposo se debe ejercer una fuerza lo que producirá un movimiento.
Si ponemos nuestra mano sobre ella y apretamos, ejerceremos una fuerza, lo que tenderá a convertirse en una deformación, pues cambia su forma.
Al dejar de aplicar una fuerza sobre ella vuelve a su estado normal.
Si se desea detenerla  las fuerzas que se aplican en dirección contraria
al movimiento harán que éste se detenga.
De acuerdo con la dirección y sentido se deduce que la fuerza es una magnitud vectorial

Nuestras hipótesis

¿QUÉ EFECTOS PRODUCEN LAS FUERZAS AL ACTUAR SOBRE UN CUERPO?
1.Si un cuerpo A ejerce fuerza sobre el B, este puede quedar deforme.
2.Si está estático el cuerpo A, ejerce una acción, produciendo una reacción.
3.El cuerpo A debe tener una fuerza mayor para que haya movimiento y el equilibrio se rompa

Practiquemos con Interacciones y deformaciones

Las interacciones son fuerzas fundamentales , en sí las acciones que ejercen dos cuerpos entre sí, mientras tanto las deformaciones son el cambio de forma o tamaño que se dan al ejercer una fuerza sobre un cuerpo.
En esta divertida práctica emplearemos una pelotita de trapo la cual nos ayudará a despejar nuestras dudas, asimismo concluir nuestras hipótesis

Experimentación

Atamos los borradores a la pita y comenzaremos ha hacer girarlos con nuestras manos, como si tuvieras una rueda en tu mano, cada borrador nos servirán como R1 y R2
Al experimentar esto hallamos que en medio minuto (30 segundos) el R1  hizo 32 vueltas y el R2 realizó 61 vueltas esto porque en el R1 la distancia fue un poco mayor y la velocidad con el número de vueltas cambio , a diferencia del R2

Materiales

Como ya lo expliqué es muy fácil conseguir estos materiales para experimentar ya que en la ciencia todo vale en este caso utilizaremos
—Dos borradores
—Hilo pabilo
Y sobre todo mucha creatividad

Hipótesis de nuestro proyecto

El MCU ésta presente en cosas que giran a nuestro alrededor a través de este proyecto que será a base de  objetos que nosotros mismos poseemos entenderemos porque es útil compender, algo que tenemos muy en claro es que al girar en forma circular generan aceleración que va en fusión al eje de rotación, y comprobaremos que si mientras más alejado hagamos girar , ¿tendría mayor velocidad o no?Entonces si la velocidad lineal aumenta, la velocidad angular también hará lo mismo?

 

MCU movimiento circular uniforme

Es aquel movimiento de un cuerpo con trayectoria circular , con una rapidez constante, pero la velocidad no lo es pues cambia de dirección a cada instante

Caida libre de un cuerpo

En el siguiente ejemplo nos dicen que un cuerpo cae desde lo alto de un edificio , y tarda 3 segundos en caer al piso, nos piden hallar la altura , teniendo en cuenta la gravedad
Como ya sabemos la gravedad siempre será 10
Caida libre es cuando desde cierta altura un cuerpo se deja caer para que permita que la gravedad actúe sobre el.

https://youtu.be/EPRidfK5COQ

Despejemos nuestros conocimientos con MRU

El Movimiento Rectilíneo Uniforme es una trayectoria recta, su velocidad  es constante y su aceleración es nula.

Un movimiento es rectilineo  cuando un objeto describe una trayectoria recta, y  es uniforme  cuando su velocidad es constante en tiempo dado que su aceleración es nula. 

El MRU se caracteriza por:

Movimiento que se realiza sobre una línea recta.Velocidad constante.
En el siguiente te ayudaré a resolver un ejercicio de la forma más práctica, te invito a observarlo , gracias

https://youtu.be/fSMEGgy_OYk

Ahora que ya pusiste en práctica¿Que entiendes por un movimiento parabólico?

Si bien es cierto el ángulo de salida es igual que al de la llegada, si empleamos una altura de 45 grados, alcanzaremos una distancia mayor y también influye la velocidad
Pon en practica y serás un trome en esto

Y por último nuestro arco quedará listo.

Como ya tenemos nuestro arco listo, lo pondremos en practica pero será muy divertido , elevaremos nuestro arco con la flecha a una altura de 45 grados para que al lanzarse se eleve lo más alto posible y llegue al punto indicado

III paso

Al tener unidos los palos , procederemos a unir los extremos de los palos de 70 cm con nuestro hilo pabilo, pero con 7 vueltas , esto lo hacemos para que quede templado y nuestra flecha pueda salir bien

II paso

Anexamos los palos de 70 cm a los palos pequeños para dar forma a nuestro arco , debemos tener en cuenta que sean del mismo tamaño.

Empezemos con la elaboración

Empezaremos con los palos pequeños de 40 cm los uniremos pero en la parte de inmedio haremos dos agujeros a cada uno para que por ese lado pase nuestra flecha , posteriormente los amarraremos con el hilo pabilo a ambos extremos

Materiales

Verás que estos materiales son muy fáciles de conseguir, utilizaremos :
—4  palos de moye, naranjo o laurel de 70 cm y 40 cm
—3 hilos pabilo
—Tijera
—Sierra
—2 varitas finas

Elaboramos una flecha para comprobar el movimiento parabólico

Para entender lo que es un Movimiento parabólico debemos tomar en cuenta que se le denomina asi al movimiento de un cuerpo, que este caso su trayectoria es una parábola en esta sesión te enseñaremos la forma más fácil y práctica para entender , elaborando un arco y ponerlo en práctica